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课程介绍
适用人群
学生,有工作经验想要掌握C语言,有操作系统、编译器、汇编基本概念更好(不是必要条件)
课程概述
课程目录
章节1:C语言与机器级的数据表示
课时1 视频 引论
课时2 视频 windows的cl编译与linux的gcc编译与若干初学者常见错误
课时3 视频 预编译指令(directives)函数(function)与语句(statement)
课时4 视频 “若存在15×4=112,则系统采用的几进制?”——机器中数的表示
课时5 视频 计算机是模运算系统——“按位取反,末尾加1”的由来
课时6 视频 -2147483648<2147483647问题的完全剖析——C语言整型变量的特征
课时7 视频 浮点数不能使用相等判别的原因完全剖析:C语言float类型特征
课时8 视频 标准C变量定义位置、格式化输出与乘法溢出:C语言变量特征的问题
课时9 视频 输出宽度引发的bug谈Scanf和printf的若干常见问题
课时10 视频 表达式、左值与语句
章节2:C语言核心:分支、循环、函数、数组和指针
课时11 视频 分支语句与名企笔试面试的基础要点
课时12 视频 3种循环语句与goto法实现循环移动QQ窗体:goto的工程意义解读
课时13 视频 分支循环基础知识-典型习题讲解
课时14 视频 函数定义、声明、调用与一个bug引出的callstack的调试演示
课时15 视频 C语言只有指拷贝形式的参数传递-函数实参和形参
课时16 视频 函数与递归程序设计:递归函数本身就是解决方案-Hannoi问题
课时17 视频 设int a[5]
课时18 视频 C99的指定初始化与sizeof测定数组长度、多维数组定义
课时19 视频 C语言只有指拷贝-指针的深入详解
课时20 视频 指针的运算与数组名和指针关系辨析
课时21 视频 字符串、字符数组与指针数组和指向指针的指针由来
课时22 视频 字符数组作为缓冲区与缓冲区溢出现象剖析
课时23 视频 字符、数组、函数基础知识-典型习题讲解
课时24 视频 指针基础知识-典型习题讲解
课时25 视频 结构体与深拷贝、浅拷贝原理剖析
章节3:程序的转换与机器级表示
课时26 视频 高级语言转换成机器级表示:基于objdump的实战分析
课时27 视频 可执行文件的存储器映像:为什么C90不允许代码浮动
课时28 视频 函数栈帧究竟是什么?——保护现场、参数传递原理的详细剖析
课时29 视频 从存储映像角度理解C程序变量布局:全局、栈区
课时30 视频 为什么函数内部不能分配过长的数组?——数组类型的空间分配与if
课时31 视频 局部变量为什么不是符号与Link error的本质解释
课时32 视频 强弱符号连接定义
课时33 视频 多重定义符号解析举例
课时34 视频 重定位到应用程序加载
章节4:名企业入职c语言习题集锦
课时35 视频 右移运算等于除法吗?
课时36 视频 机器中数的进制问题-2的100次方mod7
课时37 视频 C语言的位运算与数值存储的典型问C语言的位运算
课时38 视频 C语言程序运行时间的估算问题
课时39 视频 引论问题完全剖析
课时40 视频 32位系统下的经典C语言问题
课时41 视频 C语言中的动态内存分配:malloc、calloc和realloc的用法
课时42 视频 register增强、const、符号定义
章节5:c程序运行结构完全剖析
课时43 视频 透彻掌握C语言代码在机器中的分布是高级程序员的基本功
课时44 视频 asld完整编译C语言:printf的函数体在哪里?
课时45 视频 代码段、数据段、只读段本质论:C程序与可执行文件
课时46 视频 C语言链接错误的本质分析——强弱符号:符号对应与链接库识别
课时47 视频 C语言链接错误的本质分析——符号未定义错误:多文件链接
课时48 视频 链接的本质:非main入口点和printf函数体的简易实现
课时49 视频 线性地址、逻辑地址、物理地址:C语言可执行文件运行原理剖析
课时50 视频 栈空间和堆空间详解:大对象的双向拷贝和malloc的简易实现
课时51 视频 “内存四区”的函数栈帧演变过程的完全图示-C语言的“内存四区”
课时52 视频 gdb完全手工跟踪C语言函数栈帧演变:缓冲区溢出原理完全剖析
课时53 视频 可执行文件存储映像的工程应用:补丁破解原理解密
常见问题FAQ
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- 2026-04-17Hi,初次和大家见面了,请多关照!